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    是另一场风暴要被展开。

    但起始点这一次大概不是自然人与调整者的矛盾，星际之间的关系，本来就很微妙，不论什么时候开战都不会是令人意外的事。

    那时候，弗兰德或许也就迎来了他功成名就的新机会。

    一旦成名，他的境遇就会比现在还要好很多了。

    杰诺斯认为弗兰德是有这个潜力的。

    不和您扯了，库斯诺博士在找我了，您忙。消息来自：弗兰德·萨斯顿。

    杰诺斯在想自己应该怎么把这个真实消息告诉给埼玉，娜丝丽曼的目的并不是什么坏心思，仅仅是为了道谢，而且她作为海鱼的老师，也有自己独特的待人处物方式，杰诺斯不确定自己插手这样的事到底好不好。

    你去忙你的吧。多谢。杰诺斯想着，手里的短信已经发了出去。

    既然娜丝丽曼不是什么有坏心的人，又是想道谢，杰诺斯也就没有干涉的想法。

    他现在也不打算把娜丝丽曼的目的告诉给埼玉，就让老师在接受来自娜丝丽曼的感激的时候，感受一份惊喜好了。

    最近也不知道是不是他的错觉，杰诺斯总觉得埼玉的情绪似乎是真的表现得越来越少了。老是情感麻木的表现，只是一点一点表现出来的，能让他都觉察出不一样的情况，只能说明的确是严重了不少。

    杰诺斯甚至有种如果真的没有办法让老师继续受到人间的挽留、感受不到更多新的情绪，埼玉很快就会离开这个世界的错觉。

    埼玉老师从正式成为英雄开始，就饱受非议，尤其现在，他的排名已经进入了S级，要受到的一些不明真相的人所说的责难，也更多了。杰诺斯不是埼玉老师，他不能判断埼玉老师到底在想什么，但救助了别人，别人没有一句感谢的话，还会因为自己的帮助而被人侮辱，不管怎么看都是一腔热血和正义被人污蔑，这不该是令人高兴的体验。

    如果有人能够对老师直接表明自己的感激的话，杰诺斯想或许老师也能高兴一点。

    海鱼也能更加明白作为英雄，到底是一个什么样的情况。

    并不一直都是被人非议的，更多的是被人所期待着，被人所感谢着的。

    尽管做英雄不是为了这个，更不是为了博取人的关注，但是普通人的印象，还是不要在海鱼的心里树立起一个“恶”的味道。

    若真是如此，英雄干什么还要拯救普通人呢？不如让这些人都死了才干净不是吗？

    如果怀着这样的信念，是无法成为真正的英雄的。

    Part.10

    埼玉没从杰诺斯身上知道关于娜丝丽曼的更深层次的缘由，杰诺斯只说娜丝丽曼的行为都是正常的，他也就不需要再问下去了。

    老师对孩子好，这需要什么怀疑吗？

    不需要。

    需要反思的反而是他们自己才对啊，毕竟不管怎么想，海鱼的人缘不怎么样，应该是他们自己的选择错误才是。

    但其实说到这个普通人与拥有异能的人，到底怎样的一个强弱定位，真的有待商榷。

    有时候，普通人身上的平庸之恶，反倒是更为可怕。

    还有所谓的“我弱我有理”，“有多大能力就要承担多大的责任”——这并不是什么公平的想法，谁规定强大的人必须要承担拯救世界的责任？谁又规定普通人就可以随便对英雄的行为指指点点呢？

    这都并不存在，但多少人习以为常。

    当然，这样的人都是少数。可往往左右着人心想法的，就是这种少数派。

    埼玉觉得海鱼很像自己，不仅仅是行为上的相似，更有的是心灵上的相似。他们很少在意别人的评价到底如何，只会闷头向着自己的目标前进。

    而正因为自己的不做争辩，更成了某些人眼中罪责的铁证。

    但只要不在意，其实这些都无所谓。

    埼玉是经历了很多事以后，才会有这样的心性。所以他对海鱼为什么会能成长成这样，还是会有点好奇的。

    毕竟小孩子，大多都很在意大人还有周围的小朋友对他们的看法，年幼的时候，是最想融入某个团体的时候。

    海鱼的第一个幼儿园里，遇到的那个叫做野比大雄的年轻人不就如此吗？

    他是被欺负的小可怜，无法很好地融入一个小团体，所以总是哭，总是被人欺负，总是觉得自己孤独，无处可去。

    可见人还真的是一个群居动物，外人对他们的看法非常影响他们自己的自我认知。尤其是小孩子正是处在一个观念逐步形成的过程中，他们为人处世的方法都还未成熟，想要做到毫无波澜，简直是天方夜谭。

    要么是天赋异禀，心智比谁想象的都要成熟；要么是其实海鱼根本不能说是一个孩子——但现实情况又与这样的可能表现出了相反的方向。

    海鱼是一个孩子，她的想法也并不成熟，但是她的思维和平常的人所想的方向不一样。

    或许正是因为这样的独特思维，他们才会对海鱼不理解，而无法理解就注定了隔阂。

    埼玉从不要求海鱼成为什么最受欢迎的孩子，因为他知道海鱼也不会是那样的孩子，成为英雄也不是因为想要变得受欢迎才会想成为英雄的。而是因为他和杰诺斯的影响，所以海鱼才会有这样的梦想。

    现在多一个老师喜欢海鱼，这对海鱼来说的确是一件好事。

    只要那个老师没有什么别有用心的目的，埼玉都没有反对的道理。

    说到底，做父母的，还是会希望自己的孩子过得开心，有自己的朋友，不需要多，但也总是需要的。

    人需要一种肯定，父母给的和别人给的，是不一样的。

    海鱼现在还不明白，但埼玉是明白的。所以现在埼玉的态度是当做什么都不知道最好，海鱼经历得多了，也就会有新的想法了。

    当埼玉站在幼儿园门口，和其他的父母一样等待自己的孩子出来的时候，山田老师率先走了出来，她一个一个的将孩子们的手送到了孩子的父母手上，埼玉每每以为自己就快看到海鱼的时候，却排队到了最后都没有看到海鱼。

    “不好意思，我想问下我家的海鱼呢？”埼玉看到幼儿园门口的人都走光了，这还是没有看到海鱼，他开始担心海鱼是不是出事了。

    山田老师神秘一笑：“放心吧，海鱼就在幼儿园里面，她正在和娜丝丽曼一起玩。”

    “现在是放学时间。”埼玉指着幼儿园挂在墙上的钟说道，“要是海鱼有什么不乖，你们要留堂也可以，但是她饿得很快，我想尽快带她回家。有错的话，我会在家里好好地说她。”

    山田见埼玉也误会了，赶紧说道：“没有没有，只是因为担心她出来的太快，您带着她就走了——娜丝丽曼老师有些话想对您